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平面广告设计毕业设计指导教师评语平面广告设计毕业设计指导教师评语
1、该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。构思独
特，巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是，在色彩搭配
2、该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形、色、空间、明暗
等美感元素。构图完整、合理、和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图
3、该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副
作品正是体现此原则。作品能科学、有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广
4、该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。
能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一
5、该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统
一、自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，
6、该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表90后
学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和
7、该作品整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主题，表现清
晰、自然。效果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。但是，由于构图简
一、协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有
效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思
9、该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能
巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严
谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。
10、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设
计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品
11、该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主
题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图
12、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿
性。作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。但是广告标题和广告语
13、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运
用在创作中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。色彩搭配一般。创
14、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性
和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是
15、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一
主题。界面安排合理，绘图规范。色彩搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们
16、该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动
作品表达的主题正确、鲜明。结构合理，整体效果良好。但应该认真提炼主题，创
17、该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出、明确。创意较好。
设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是
18、该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在
设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作
中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。
19、该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。
在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设
20、作者积极听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出
了该作品。作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。是一幅较好的创意
1 、 该作品具有一定的想象 力， 同时具有一定的创造力。在制作过程中， 作者深
思熟虑， 把广告学的基本知识融入在具体创作实践中， 取得一定的突破。作品整
2 、 作品充分体现作者所学 基础理论和实践知识的扎实性。线条细腻，结构严
谨， 构思 独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕
3、 该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程
中，该同 学态度认真， 虚心向指导老师请教， 积极发挥自己的智慧。作品整体符
合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。2
4、 该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源， 能充分把自己所学基
础知识 运用到实际设计中。 作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少
5 、 该生设计灵感丰富， 在制作中积极向老师请教， 同时把自己所学的广告知识
运用到 此次创作中，取得良好的成绩。作品结构严谨，色调协调得当，整体感觉
6、 该作品能充分表现主题， 构图整体和谐、 美观、 大方。作者注重色彩和线条
的搭配， 能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。但是，
该平面 广告整体 缺少吸引要 素，不能起到让人记忆深刻的效果。2
7、 该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生积极寻求指
导和 帮 助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告
8 、 该作品体现人与自然和 谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题， 要把它
体现在 一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用自己已有的广告基础知识，结
合实 践创作出 该副作品，具有一定的时代性。该作品整体效果好，主题突出。但
9 、 该广告作品反映出作者具有一定的审美能力和审美情趣。主题鲜明， 构图美
观大方， 色彩协调，色调和谐，体现作者的良苦用心。但是，该作品吸引力不
足，不能做到深入 人心。30、 该作品选用设计软件得当，能充分表现一定的原创
性。作品结构布 局得当，色彩和 色调均使用合格，同时注意作品的张扬性。但
1 、 该平面广告创意来源清 晰， 主题明确。作者把广告的基础知识结合计算机制
到作 品的实际创作中， 体现理论与实际的结合。作品整体效果较好， 但也缺乏独
2 、 该同学运用所学的广告 知识顺利地完成了广告作品制作。在整个过程中， 积
极思考， 认真听取他人的意见和建议。作品色彩搭配协调，主题清晰明确，具有
3 、 该作品创意角度较新颖 ，主题表现突出。作品具有耐人寻味之处，发人深
省。 作品 色彩搭配得当，观点鲜明，构图符合平面广告设计标准。但是，广告词
4、 该作品主题突出，观点正确鲜明，设计格式符合设计要求和标准。色彩整体
搭配 较 好，绘图相对规范，版型设计符合要求。但是，在布局的一些细节上存在
5 、 该作品凝聚作者心血， 在完稿过程中几经易稿，才得此作品。该作品主题明
确，结 构布局合理，绘图一般规范，版面清洁大方。但是，由于该生的计算机绘
图功底不足， 所以作品还不 能准确表达作者意图。3
6、 该生在创作作品中，大量参考他人优秀的广告作品，做到取长补短。此作品
整体 效 果好，美观大方，能对广告受众起到一定的启发作用。同时，色彩和线条
使用 较合理， 版面清晰。但是，整体独创元素缺乏。3
7、 该作品设计思路清晰，格式基本符合设计要求，结构合理，版面美观。在设
计中 ， 该生虚心请教，听取意见，并加以改正。独立运用自己所学知识完成创
作。但是，该平 面广告整体 的震撼效果还不够。3
8 、 该作品整体效果较好， 主题明确突出，结构搭配和谐，色彩运用较好。作者
在制作 过程中，努力体现环保主题，创意角度新。但是，该作品仍然存在细节方
9、 该生在作品设计中积极与他人交流，四处参考，寻找创新点，做到理论与实
践的 真 正结合。该作品主题思想突出，表意明确，构图结构相对合理，整体效果
良好 。但是， 广告词还不够凝练。40、 该作品体现了整体性和协调性统一的原
则。色彩较搭配，主题较明确，整体效果一 般。但是基本符合广告设计的基本要
1、 该生创作灵感丰富， 积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识， 完成
了这幅 作品。此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，
2 、 该生广告学功底较好， 在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。作
品色彩 鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构
3 、 该同学在设计过程中， 多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并
把它融 入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，
4 、 该作品设计画面不够清 晰，作品的整体效果一般，但能符合广告主题要求。
设计过 程缺乏精细性，作品的各部分之间的协调性还有待提高。4
5、 该同学在规定的时间内完成了作品。该生设计中积极思考，努力寻找突破
口，尽力 发挥自己的广告水平。作品整体比较系统和完整，色彩和色调搭配和
毕 业设计评语毕业设计（论文）评语~ ~同学在设计制作的过程中，运用所学的
理论和实践知识 ，加以综合运用，顺利完成 各项毕业设计的作品，效果良好。在
整个设计过程中主动与指导老师取得联系，对自己的作 品不当之处做出修改，态
度较为认真。答辩过程中，陈述较为清楚，能够完成教师的提问， 希望克服紧张
心理，流利通畅一些。该同学在设计制作的过程中， 能够多次与指导教师取得联
系， 悉心听从指导老师的教 诲， 认真修改自己的作品，且把设计理念很好体现在
作品中。在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计， 整套毕业设
计， 表现效果较 好，色调清新、自然，主题清晰，创意优秀，充分体现了设计意
图，总体设计效 果良好。~ ~同学能够运用所学的专业知识完成各项毕业设计，设
2 、在整个设计 过程中，听取指导教师建议，最终能使自己作品按要求完成取得较
为满意的 效果，作品优良。该同学设计思路条理清晰，切合主题，作品整体性合
理。在设计制作的过程中，与指导 教师的联系较为主动，能够做好各项毕业设计
的内容。在整个 设计中，能发挥自己的专业知 识，但是创意能力的不足还需要不
断地提高设计的素养。设计画面稍显凌乱， 完成整套作品整体性有所欠缺， 基本
符合一个毕业设计纲要的要求。该同学能够在规定的时间内完成设计作品以及相关
的毕业设计说明，学习态度认真，仔 细，经常与指导老师联系交流设计作品。该
生设计的南通主题的海报设计作品，比较系统、完整，其中海报的创意部分标志确
切 反映了南通的文化内涵，所运用的色彩符合海报的要求特点。设计制作缺乏精
细， 还有待提 高。~ ~ 同学在设计制作的过程中，能够多次与指导教师取得联系，
悉心听从指导老师的 教诲，认真修改自己的作品，设计理念很好体现在作品中。
在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套 VI 毕业设计，表
现效 果优异，色调清新、自 然，主题清晰，较好的体现了设计意图。~ ~同学能够
在指定的时间内 运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套的服饰印花广 告
设计，色调清新、自然，能突出主题，但是创意较好。在整个设计过程中，能够与
指导教 师取得联系，修改自己的作品，创意思维一般。设计条理清晰，表达的东
开， 设计作品总体表现较好。毕业设计(论文)的全过程表现比较主动、认真、遵守
纪律；设计内容完整，按时完成； 主题选择正确、新颖，有一定的社会指导意
义，对设计中的主要问题能展开分析，有一定的 见解；能较好地运用所学理论和
调查的资料进行设计；能查阅和引用中外文参 考资料；语言 文字条理清晰，论述
充分，表现新颖；广告用语简洁，但是画面表现缺乏新意，制作手法需 要进一步
完善。该生学习态度认真， 积极主动与指导老师探讨交流设计理念， 思路。在整
个设计过程中， 听取指导教 师建议，认真修改不当之处。基本上能运用所学的理
论 知识进行创作设计，设计 的主题思想比较清楚，作品创意一般。设计说明文字
基本通畅，能按 指导书的要求进行创 作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问
题回答正确。该生学习态度认真， 积极主动与指导老师探讨交流设计理念， 思
路。在整个设计过程中， 听取指导教师建议，认真修改不当之处.。基本上能运用
所学的理论知识进行创作设计，设 计的主题思想比较清楚，作品创意一般。设计
说明文字基本通畅，能按指导书的要求进行 创作，并按时完成任务，对答辩教师
提出的问题回答正确。该生学习态度认真， 积极主动与指导老师探讨交流设计理
念， 思路。在整个设计过程中， 听取指导教师建议，认真修改不当之处.。基本上
能运用所学的理论知识进行创作设计，设 计的主题思想比较清楚，作品创意一
般。设计说明文字基本通畅，能按指导书的要求进行 创作，并按时完成任务，对
答辩教师提出的问题回答正确。该生学习态度认真， 积极主动与指导老师探讨交
流设计理念， 思路。在整个 设计过程中， 听取指导教师建议，认真修改不当之
处。基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计 的主题思想比较清楚，作
品创意一般。设计说明文字基本通畅，能按指导书的要求进行创 作，并按时完成
任务，对答辩教师提出的问题回答正确。~ ~同学学习态度认真，积极主动与指导
老师探讨交流设计理念，思路。该生作品主题 明确，构思严谨。VI 设计作品画面
色调清新，构图对比协调，元素运用充分，图形之间过 度自然，与字体结合渲染
气氛。制作规范，视觉效果优美。答辩思路清晰，陈述要点准确， 作品创意说明
和作品能够符合实际情况，相对吻合，符合毕业设计要求，总体表现优秀。
该生 学生态度不够认真，不能积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。整个
设计 过程中态度不够好， 经过多次修改能完成任务。基本上能运用所学的理论知
识进行创作设计， 但是设计 的主题思想不够清楚，作品创意一般。设计说明中文
字基本通畅，能 按指导书的 要求进行创作，总体表现及格
书法作品评语李预年龄仅仅六岁，是参加毛笔书法 培训最小的学员，自 7 月 18
日第一 参加学习以来，每周学习 3 次，共学 习了 30 余次，开始抓笔就困难，书
写 1 小时中间不断间隔，老师和家长 共同引导，学习到 10 次左右后，就 能坚持书
写 1 个小时。目前，她对书 法开始产生了兴趣，逐渐开始有了手 感，许多笔画一
画，且绘画作品在全国儿童书 画比赛中，多次获过大奖。2 年前， 绘画老师对其
“我教她绘画 可以，落款写毛笔字你要找一位好老 师” ，今年她家长林先生多次
和书 法 王老师进行交流沟通，有幸结缘建立 起师生关系。林睿萱悟性高， 手感
好， 学习次数虽然不多但进 步惊人。这次 写的作品没有写出实际水平。