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本文涉及了当今大学生就业情况现状、当代广告专业的大学生本身的专业情况、市场对广告专业学生的技能要求和能力要求以当代大学生的就业状况，对比得出当代大学生应该怎样加强自己对本专业知识系统、综合的去学习，适应市场对广告专业学生的技能要求和能力要求。
关键词：广告专业专业状况；大学生就业；技能要求；广告专业就业状况；技能，能力要求；适应市场
□□□□1.1.1□专业现状………………………………………………………2
□□□□1.1.2□存在哪些问题…………………………………………………4
□□□□1.2.1□社会如何解决问题……………………………………………4
□□□□1.2.2□学校如何解决问题……………………………………………5
□□□□1.2.2□大学生自身该怎样做…………………………………………5
□□□□3.2.1□全面的去学习………………………………………………10
□□□□3.2.2□有主有次的去学习…………………………………………10
我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计，2011年全国高校毕业生超过660万，比2010年增加30万人，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。我国高等教育正处在从“精英教育”到“大众教育”转型的过程中，过去那种类似金字塔式的，层层选拔进入大学的模式已经不再适应我国经济和社会发展的需要。从国家发展教育事业的角度来看，高校扩招是时代的需要，也是广大学子成材的需要。连续几年的全国高校扩招，受到了社会各界的普遍关注，更多的考生也因此获得了上大学的机会，特别是艺术类的考生。然而，扩招的同时也带来了诸多具体而实际的问题。例如，如何在数量增加的同时保证教学质量，在学科专业发展的同时调整专业结构，并最终实现高等教育大众化的目标，这些成为教育专家们最为关注的问题。由于扩招增幅大于教育投入增幅，所以艺术类专业的发展规模、教学质量保障体系和毕业生就业等问题都面临着严峻的考验。高校扩招一开始，有人就担心学生毕业会不会出现就业难的问题。事实上，从宏观理论来讲，发展高等教育与人才并没有直接联系。从现实角度来看，即使高校不扩招，在只有6%同龄青年接受普通高等教育机会的情况下，高校毕业生也同样会出现就业难的问题。关键问题是市场经济体制下的就业方式，应当是就业者适合职业岗位的要求，而不能是职业岗位适合就业者的需求。到底平面广告设计专业的就业前景怎么样呢？
平面设计专业在社会上用途很广，专业覆盖面很大，涉及领域较为宽泛，并且在各高校的专业设置中所占比例很大。针对我国平面设计艺术发展的现状，我们特别强调加强造型艺术表现的能力，重视手绘在这个专业里的特殊作用，完善艺术思想和市场应用的结合，体现前沿的艺术形式。目前的广告设计基本上是走在前端，特别是户外、报刊、网络等等，广告设计应用范围更加广泛。现在的就业前景如何，不仅要看这个专业的前景如何，更多要靠个人的勤奋努力以及艺术天赋，社会需要的是一些真正懂得设计意蕴和艺术境界的设计师。在平面设计艺术教学中，我们有意识地重点体现出三个板块的教学：基础教学、专业教学、实习教学，使之更贴近学科前沿和社会需求，更有利于培养面向经济建设和文化建设的专业艺术设计人才。随着我国经济的飞速发展，全面进入小康社会的步伐加快，商品市场的繁荣，人们今后衣食住行及文化生活水平不断提高，都会加大艺术设计市场对高层次人才的需求。可以说，艺术设计专业的前景是非常广阔的，未来将是一片繁荣。同学们在对待自己的专业时，首先应确立自信，珍惜良好的发展环境，关心社会发展，关注时尚生活，注重培养自己的专业技术能力、创新能力、社会适应的能力，培养团队精神和合作意识。这在以后无论是应聘，还是自主创业，都是必不可少的素质。
就高校发展来说，在高校扩招时做到“质”与“量”并重，才能真正实现高等教育的大众化和全民文化素质的提高。我们学校也会根据自己的教育资源和社会需要，拓展专业方向。根据教育部有关专家的意见，高校应当面向社会、面向市场，根据人才的需求及其变化的情况，灵活机动地自主调整招生计划、专业设置和课程体系，同时每个大学根据自身条件，充分发挥自身优势，推出自身的优势品牌，在专业设置、课程设置上有所侧重，突出自己的特色，树立与众不同的品牌形象。作为高等艺术院校，更应该塑造自己的品牌形象，突出艺术教育的特色，加强学科建设与专业结构的调整，以便适应艺术专业健康有序的发展。
□□据教育部统计，2004年，全国共有国民教育系列的大中专普通高等院校3782所，成人高等院校2913所，远程网络教学院校62所。在这些院校当中大部分都属于综合类院校，包含的专业也比较多和杂，因此也就少了精和专，所以，社会中出现大学生找工作专业不对口的就很多。这只是其中的一个原因，还有一个原因就是大学生本身的原因了。在大学毕业生中会有这样一句话“大一在晃荡，大二学学习，大三继续晃荡”。三年就这样完了，其实这样说已经够好了，甚至有的学生自从上了大学就觉得自己已经“功成圆满”了，所以就开始慢慢地放荡自己，到毕业找工作的时候突然觉得自己什么都没学到。其实这样的人在大学毕业生里面并不占少数，特别是在一些普通的公办院校和一些民办院校里面。因为这样的原因所以造成广告专业毕业的大学生就业率很低或者是找不到专业对口的工作，就拿我们专业的学生来说吧：
我们09级广告专业的学生总人数是69人，而从事广告行业的学生只有仅仅的10人左右，比例还不到15%，而且工资都在1500左右，由此可以看出其状况是何等的不好
现在大学里面开设的广告专业课大多数都华而不实，并不能真正的适应社会对其的要求，更是解决不了广告专业大学生毕业后就业难的问题。
□□广告是广告主通过媒体对受众的信息传播，以期引起认知和行为的改变。存在商业与非商业广告；促销、形象以及说服广告；情感性与理性诉求等的不同划分。
广告存在经济功能、社会文化功能、产业功能以及讯息功能。通过广告我们可是透视时代特征、社会经济状况、行业特性及竞争状况等。
在很多普通高校里面都开有广告学、广告设计等专业，或者是和这些专业有必然联系的专业，因此每年就很多广告专业毕业的大学生涌入市场里面。但是就业状况往往不是很乐观。原因在于：
一是有些学校开了这门课却没有相对的去投入。他们远离市场，远离这个社会对广告专业学生的专业要求，让学生们学的只是些繁琐的、枯燥的、没用的理论知识。都说理论指导实践，可是要理论能指导实践啊，你学的理论和实践没什么多大的关系那怎么能指导实践，更别说知道好实践了。
二是普通高校毕业的广告专业毕业生动手、实践能力太差，学校没有相应的去培养他们的实践能力。
三是高校里面广告专业的学生对自己专业认识的不够明确，具体的说就是不了解自己专业本身，不了解社会需要什么样的广告人才，所以不知道该学些什么，学习目的很盲目，因此就自然而然的学不好，导致以后毕业了虽然是广告专业毕业的学生，但是却对广告不了解，闹成很大的笑线□存在哪些问题
第二，专业开设的问题，专业没有面向社会、面向市场、因此培养出来的大学生缺少专业能力和实践能力。
第三，学生学习目的的盲目性，对专业认识不大够明确，对学习目的认识不够明确，对自己的人生规划不够明确。
□□社会应该多给刚毕业大学生提供一些实践的机会，给他们成长的空间，相对于社会上的人来说，他们是比刚毕业的大学生具有一定的经验，但是，刚毕业的大学生有自己特点，他们具有闯劲，他们具有“初生牛犊不怕虎”的闯劲，他们具有想法，具有和社会上的人所不同的想法，他们是刚开采出来的玉器，需要给予雕琢。
□□作为学校，在开设专业和课程时应该针对市场，在了解市场的前提下去开设相应的课程。在培养学生时应该多加锻炼他们的动手能力，以及他们的专业技能。同时，学校应该和外面的企业联系起来，在培养他们的理论知识的同时介绍他们到企业里去学习和他们专业相符的实习，这样他们以后在公司上班的时候就不会毫无目的的、盲目的、手忙脚乱的不知所措！
□□作为大学生，我们在学校应该多学习自己的专业知识，做到一个大学生该做的一切，并不能就像别人说自己那样“大一在晃荡，大二学学习，大三继续晃荡”，如果真是这样那么我们到底来干啥？我们先前的努力难道就到此为止？我们为上大学以前的满怀大志现在又在哪里？
所以，我们应该对自己严格要求，大学是一个开始，并不是结束。我们即将要毕业了，我们也发现自己找工作是那么的难找，整天碰壁，就算找到了工作我们也会觉得很委屈自己，自己上了几年大学到现在还干的是初中生干的事情，那时，我们心痛了，可是我们想没有想过，我们努力过了吗？我们做了自己该做的了吗？其实我们没有做到。
我们都在埋怨社会的不公，我们都在抱怨没有好工作，我们都在感慨我们什么也不能干，我们也在怀疑自己上的大学到底有没有白上，其实这一切的一切，我们的原因占大部分，所以我们的就业率才会这么的差。
□□当今的社会分工特别明细，而且每个行业需要的人才也各不相同，对她们的考核标准也不相同，就算同一个行业他们的分工不同，所做的东西也不同。就拿我们广告行业来说吧，有专门负责拉取客户的，市场调查的，有负责策划的，有负责文案的，有负责设计的，有负责制作的，有负责联系媒体的，有负责媒体发布的，有负责广告效果评估的等等
□□技能，这个名词在很久以前就有，他的意思是：“根据我国的具体情况，可以将职业技能定义为，它是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。职业技能，即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提④。” 在前几年，有专业技能的人特别受用人单位的欢迎，因此就引起了大量的民办高校和一些技术类院校的兴起，这样说应该是好事，但是学校多了，对学生的要求也就变的更低了，鱼龙混杂，很多学生毕业了依旧就不了业。
□□这里所说的就是市场对从事广告行业的人才的专业技能要求。广告这个行业不同于其他行业，他对他的从业人员有独特的要求。
我们举个例子，就拿广告设计人员来说，前一个步骤他们和策划文案人员探讨设计的内容和表现形式，他们也许熬了几个晚上把东西做好，本来可以大功告成了，他们十分自信的把东西呈给客户，客户对其不满意，稍作“指导”，设计无奈的把自己做的东西改的面目全非，再次呈给客户，客户看了看，摇了摇头还是不满意，说不是自己要的效果，还不如原来做的好，设计呕吐，无奈。这就是设计人员所要面对的，这仅仅是一次比较普通的设计过程。
四，要能了解客户的心理，多学学广告心理学，这些可以了解参阅又中国市场出版社出版的马谋超写著的《广告心理》一书，你要能说服（说服：说服是通过给予接受者一定的诉求，引起其态度和行为趋向于说服者预定的方向）消费者，同样也要学会说服你的客户，这样你才能省去好多不必要的麻烦。
□□广告这个行业不同于其他行业，他对他的从业人员有独特的要求。我们不难发现广告涉及到的行业特别的多，要做好每一个广告必须了解其文化内涵。广告是传统文化沉淀的产物可以表现在以下两点：“一是任何广告主体都是在一定的社会文化背景下发展起来的；二是任何一侧广告都之间或者间接地体现了一定社会的生活习俗、名族心理、道德观念、价值观念、宗教信仰、消费观念等文化内涵。”文化，它包含好多内容在这里我就不多说了。所以，作为一个广告人必须了解不同地区的文化内涵。
□□当今社会是一个竞争十分激烈和残酷的社会，要在这个社会中发展必须要有别人没有的能力，只有这样你才有可能不被这个社会所淘汰，进而能在这个社会中生存下去。
□□这里所说的专业技能和上面我们所说的技能还是有一定差别的，上面所说的技能仅仅是指我们从事行业所具有的技术等等，而这里所说的专业能力包含技能，他比技能更广泛，也更重要。
广告行业是个复杂的行业，他对从业人员的专业能力要求也更严格，从业人员不但要求会很多软件，而且还要具有很多其他方面的知识，举个例子来说，手绘能力，手绘能力比较好的人在广告从业人员中具有很好的优势。在做设计时，有些东西电脑不足以表现我们的想法时，这时候你的手绘能能力强就会派上用场。还有，当你在做标志的时候，你用电脑去做难免会浪费好多时间，但是如果你用手绘，自然也能节约不少时间，在这个社会，人们的生活节奏很快，你能用最短的时间做出人家想要的东西或者是想要的效果，那么你就是强者，客户自然而然的就会喜欢上你！
□□从事广告行业的人不仅仅要具有良好的专业能力，对其他能力的要求也是必须的，我们从以下几个方面来看：
第一，需要良好的心理素质，能经受得住客户、老板对自己的压力。因为你做的东西往往会被否定，这事经常会有的。
第二，应该具有良好的身体素质，因为从事广告行业，你不管干啥加班是难免的，就拿跑业务的，不管风吹日晒如果有必要你都必须得干；还有做设计的，为了赶一个案子有可能几晚上你都睡不了觉；再拿工程部的来说，一个户外广告急着发布，不管是白天或者晚上，再或者下雨刮风你都必须的按人家规定的时间把广告准备好，能够及时的发布。
第三，还必须能够了解时事政治，只有这样在做策划的时候或者是干别的的时候根据国家的政策而去策划去制定，那样你才会收到事半功倍的效果，其实在做设计的时候也应该这样。就拿前几年邦迪创可贴的广告来说吧：他的广告文案是针对伊拉克战争来说的，文案内容是这样的“没有愈合不了的伤口！”多么简单的一句话，但是寓意却十分的深厚，那倒不是么？
第四，作为广告从业者，还必须紧跟时尚潮流，这样在做化妆品以及服装一类的广告你才能够得心应手，获得消费者的喜爱。
□□大学，在我们未上大学以前总觉得她是那么的诱人，可以有很多的自由，可以不用再学语数外，史地生化等等，想着只学一个专业是多么简单啊，可是真正上了大学，我们又突然发现，一切并不像我们想的那样，而且也并不像我们想的那么简单，如果让我选择，我选择上高中。
这些也只是随便说说，毕竟已经回不到从前了，那么我们就应该从现在开始，在努力学学，学些对以后工作有帮助的东西。
□□都说社会是一个大的锻造厂，可以锻炼出上好的钢材，同时当然也可以去除许多的糟粕，使那些不能适应社会生存的乘早的淘汰。
□□那么我们应该怎样的全面的去学习呢？社会告诉我们，我们要适应社会，我们应该不时地完善自己，提高自己，使自己不断的去成长，更好的适应社会对我们的要求。在社会上，我们要学习的很多，特别是对于广告行业来说，我们要学的更多，不管是经济学，还是社会学或者是广告学、统计学，这些我们都要去学习。
□□学习，是一门学问，而且还是一门十分高深的学问。我们应该去全面的学习是不错，但是在全面的学习的基础上，我们也应该有主次的去学习。比如我们要从事广告设计行业，那么我们首先就应该学习西软件，比如像Photoshop、CorelDRAW、AI、Adobe_Premiere_Pro，在熟练常握这些软件的同时，我们还应该及时的补充自己的理论知识，只有理论结合实践，我们才能真确的处理事情和做好事情。再比如，我们要从事市场调查工作，那么，我们应该首先的去学习统计学，把这些掌握后，我们再去学些其他的。这有这样循序渐进，我们才能更好的更快的进步!
□□说到面向专业，这点就像上面所述的两个例子，我们针对自己所要从事的专业去学习。比如，我们要从事商业广告策划，那么我们必须学习策划的有关知识，在此同时也应该多学习学习相关的政策法规和时尚元素，以及学习学习消费者心理学等等，只有全面的去学习专业知识，我们在工作时才能表现的得心应手，在表现时才有可能既创造经济价值，又体现美学价值。这样的表现方式是每一个广告从业者都希望有的效果。
□□这里所说的全面的去学习和上面所说的全面的去学也是不同的，这里的“全面”是指在专业内全面的去学习。
比如，我是从事平面广告设计的，那么我光学习一些软件，这样明显是不可以的，必须还要了解其他的一些，比如说“三大构成”（三大构成即平面构成 (http:\/\/baike.baidu\/view\/471297.htm)、色彩构成 (http:\/\/baike.baidu\/view\/297987.htm)与立体构成 (http:\/\/baike.baidu\/view\/386621.htm)，是现代艺术设计 (http:\/\/baike.baidu\/view\/206721.htm)基础的重要组成部分。所谓“构成”是一种造型概念，其含义是将不同形态的几个以上的单元重新组构成一个新的单元。平面构成主要在二度空间范围之内，以轮廓线划分图与地之间的界线，描绘形象。它所表现的立体空间并非实的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。色彩构成是使学生掌握色彩构成的基础知识，学会运用它的基本方法，并具有较强的构成表现能力。 立体构成是现代艺术设计的基础之一，是使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。立体构成的构成要素是点、线、面、体、色彩和空间诸方面。它的形成要素，仍然是形式美诸法则，如对比调和、对称均衡、比例、节奏、韵律、多样、统一等，重要的是通过设计创造意境⑤ ），还有一些特殊的历史文化氛围等等。这样才能更好的表现我们想要表现的东西。
□□这里，所说的有这次的去学习，和上面所说的（3.1.2)意思是差不多的，不同的是他们所指的范围不同，方法是一样的，在此就不多做解释了。
虽然总体看来我们的就业情况是不容乐观的，但是凡是都不是绝对的，唯物辩证法里面说“矛盾是相对的”，中国的道家学说里面也记载有“福者，祸所依；祸者，福所依”，其实现实也就是这样的。正是因为当今广告专业的毕业人数剧增，但是相对的工作岗位却并没有相应地增加，因此造成大量的广告专业毕业生找不到相应的工作岗位，就业率相对来说有些不乐观。
但是换个角度来说，这样的现象又何尝不好，广告行业就业率差，相应的培训机构或者是普通高校他们会相应的招更少的学生，他们会对这些学生进行专业系统的培养，以增加就业率，在社会上形成良好的形象，有利于他们再次招生。对于学生来说，他们会更加努力的提高自己的专业技能，提高自己的能力，来增加自己在就业方面优势。这样不管是对社会，或者是对待广告行业，再或者是对待广告从业者自己何尝不好呢？
非常感谢指导老师在我大学的最后学习阶段——毕业设计阶段，她们给了我耐心的指导和无私的帮助。在此我向她们表示我诚挚的谢意。同时，感谢所有任课老师和所有同学在这三年给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。 感谢我的家人常年对我的支持和理解! 特别感谢所有支持过我、 帮助过我、 批评过我、 鼓励过我和理解过我的同学和朋友！学生生涯即将结束，我们将要走入社会，虽然有些彷徨。有些迷茫，但是我知道，必须勇敢迈步前行，相信自己一直走下去，追逐最初的梦想，永不言弃、永不放弃！